Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Varchmin, Ulla |
|---|---|
| Titel | Zur Situation der Kursleiterinnen in Alphabetisierungskursen. |
| Quelle | In: Deutsch lernen, 16 (1991) 1-2, S. 146-150 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-3675 |
| Schlagwörter | Frau; Didaktische Grundlageninformation; Teamteaching; Unterricht; Deutsch; Fremdsprachenkurs; Fremdsprachenunterricht; Türkisch; Lesen; Schreiben; Muttersprachlicher Unterricht; Alphabetisierung; Kursleiter; Erfahrungsbericht; Situationsbericht; Ausländer; Deutschland |
| Abstract | Das neue Kursangebot "Sprachkurs mit Alphabetisierung" hiess fuer die Kursleiterinnen praktisch zunaechst Alphabetisierung in den Frauenkursen, was fuer die sie eine Menge Schwierigkeiten brachte. Teilweise konnten tuerkische Lehrerinnen mit einbezogen werden und im Team-teaching mit deutschen Kolleginnen unterrichten. Die Verfasserin, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Kursleiterfortbildung des Goethe-Instituts, berichtet von ihren Erfahrungen mit den von ihr verantworteten Seminaren. Sie sieht die mangelnde berufliche Qualifikation der Leiterinnen von Alphabetisierungskursen als ein zentrales Problem. Die Kursleiterin als Honorarkraft ohne soziale Absicherung oder gar festen Arbeitsplatz muss sich weiteren Verdienstmoeglichkeiten zuwenden, errungene wertvolle Qualifikation geht oft wieder verloren, Doppelbelastung bedeutet auch Motivationsverlust. Eine Fragebogenaktion gab zudem Aufschluss ueber die Unzufriedenheit der Kursleiterinnen mit den zu wenigen oder zu wenig differenzierten Materialien fuer die Kurse. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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