Alle Körper fallen gleich schnell, aber warum fallen einige schneller?

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Autor/in	Härtel, Hermann
Titel	Alle Körper fallen gleich schnell, aber warum fallen einige schneller?
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 49 (2000) 8, S. 37-39Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter	Vergleich; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Experiment; Computersimulation; Unterrichtsmaterial; Festkörper; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Fall (Phys); Freier Fall; Geschwindigkeit; Mechanik; Physik; Physikunterricht
Abstract	Das obere Ende einer schräg gestellten Latte fällt schneller als ein frei fallender Körper. Die traditionelle Durchführung des entsprechenden Versuchs erscheint problematisch und die gegebenen Erklärungen auf der Basis des Modells von starren Körper verdecken den kausalen Zusammenhang. Wesentliche Verbesserungen ergeben sich durch die Kombination eines Experiments mit einer Computersimulation ohne Rückgriff auf den starren Körper und ohne weitergehende mathematische Kenntnisse vorauszusetzen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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