Jugend in Berufsausbildung und Arbeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wahler, Peter
Titel	Jugend in Berufsausbildung und Arbeit. Gefälligkeitsübersetzung: Adolescents in vocational training and work.
Quelle	Aus: Sander, Uwe (Hrsg.); Vollbrecht, Ralf (Hrsg.): Jugend im 20. Jahrhundert. Sichtweisen, Orientierungen, Risiken. Neuwied: Luchterhand (2000) S. 176-189Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-472-03495-5
Schlagwörter	Schule; Lehre; Arbeitswelt; Nationalsozialismus; Wirtschaftsentwicklung; Wirtschaftsfaktor; Berufliche Fortbildung; Beruflicher Aufstieg; Qualifikation; Nachkriegszeit; Weimarer Republik; Krise; Deutschland; Deutschland (1945-1949)
Abstract	Der Verfasser beschreibt die prägenden Entwicklungen für den Übergang in Ausbildungs- und Arbeitstätigkeit im 20. Jahrhundert - von der Kaiserzeit über die Weimarer Republik und den Nationalsozialismus bis hin in die Gegenwart. Die Berufsausbildung in der Nachkriegszeit wird im Kontext der Entwicklungen in den beiden deutschen Staaten dargestellt. Das Krisenszenario der 1990er Jahre wird durch den wirtschaftlichen Umbrauch in Ostdeutschland und die globalisierte Konkurrenz gekennzeichnet. Vor diesem Hintergrund werden die wertmäßigen Entwicklungen hinsichtlich Berufsausbildung und Qualifizierung zur Diskussion gestellt. (ICG). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1900 bis 1999.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2007/4

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