Globalisierung und Umgang mit Komplexität - ein szenisches Arrangement.

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Autor/in	Bühler, Hans
Titel	Globalisierung und Umgang mit Komplexität - ein szenisches Arrangement.
Quelle	Aus: Globalisierung als Herausforderung für die Pädagogik. Frankfurt, Main: IKO (2000) S. 65-77Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88939-521-X
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Erziehungswissenschaft; Didaktisches Prinzip; Exemplarisches Lernen; Ungleichheit; Globales Lernen; Weltgesellschaft; Globalisierung; Welt
Abstract	Dieser Beitrag thematisiert die didaktischen Herausforderungen, die sich angesichts der Entwicklung zur Weltgesellschaft stellen. In drei Abschnitten (1. Zu den Begriffen "Globalisierung" und "Komplexität", 2. Vom Umgang mit Komplexität in erziehungswissenschaftlichen Diskursen, 3. Die Reduktion von Komplexität durch das didaktische Prinzip des Exemplarischen) geht der Autor der Frage nach, durch welche didaktischen Arrangements der Umgang mit Komplexität gelehrt werden kann? Der Beitrag ist selbst in ein szenisches Arrangement integriert und der Autor gibt durch die Form der Präsentation seines Beitrags über den Inhalt des Gesagten hinaus eine Antwort auf diese Frage. (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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