The role of system dynamics in the promotion of scientific computation literacy. An exploration - comprising an analytical study and an empirical survey - of system dynamics' potential for promoting scientific reasoning and computational thinking, and in modifying the science learner's epistemological commitments, respectively.

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Autor/in	Mendes, Daniel Roque
Titel	The role of system dynamics in the promotion of scientific computation literacy. An exploration - comprising an analytical study and an empirical survey - of system dynamics' potential for promoting scientific reasoning and computational thinking, and in modifying the science learner's epistemological commitments, respectively.
Quelle	(1999), 290 Bl. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Hamburg, Univ., Diss., 2000.
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:gbv:18-6658
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Computersimulation; Dynamisches System; Physikunterricht; Dissertation; Wissenschaftliches Denken
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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