Erlebens- und Verhaltensprobleme von Tätern und Opfern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lösel, Friedrich; Bliesener, Thomas; Averbeck, Mechthild
Titel	Erlebens- und Verhaltensprobleme von Tätern und Opfern.
Quelle	Aus: Forschung über Gewalt an Schulen. Weinheim: Juventa (1999) S. 137-154Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Abweichendes Verhalten; Gewalt; Gruppendynamik; Persönlichkeitsmerkmal; Schule; Schüler; Motivation; Geschlecht; Deutschland; Erlangen; Nürnberg
Abstract	Die Autoren analysieren vergleichend die Gewalt unterschiedlich involvierter Schülergruppen nach Persönlichkeits- und Verhaltensmerkmalen. Die [hier ausgewertete] Studie wurde als erster Teil eines vom Bundeskriminalamt geförderten Projekts durchgeführt. Es handelt sich um eine schriftliche Reihenuntersuchung mit Schüler- und Lehrerbefragungen in Schulen. Für die Erhebung wurden 1163 SchülerInnen aus 52 Klassen der Jahrgänge 7 und 8 [verschiedener Schultypen] in Nürnberg und Erlangen befragt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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