Literaturnachweis - Detailanzeige
Institution | Europäische Gemeinschaften. Kommission |
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Titel | Seine eigene Ausbildung fortführen. Gefälligkeitsübersetzung: Continuing its own training. |
Quelle | Luxemburg: Amt für amtliche Veröffentlichungen der Europ. Gemeinschaften (1999), 113 S. |
Reihe | Allgemeine und berufliche Bildung Jugend. Studien; Studien. Europäische Kommission |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 92-828-5354-3 |
Schlagwörter | Vergleich; Schulsystem; Abschlusszeugnis; Lernen; Bildungsprogramm; Orientierung; Ausbildung; Berufsausbildung; Beschäftigungssystem; Berufsbegleitende Ausbildung; Diplom; Europäische Union; Finnland; Frankreich; Skandinavien |
Abstract | In der Studie des Bureau d'Ingénerie en Éducation et en Formation (BIEF) "Seine eigene Ausbildung fortführen" werden verschiedene Initiativen untersucht und so den Akteuren vor Ort und den Entscheidungsträgern im Bildungsbereich wertvolle Informationen über die in den EU-Mitgliedstaten durchgeführten Maßnahmen gegeben. Diese Informationen stellen den ersten und unumgänglichen Schritt für die Durchführung eines Austauschs von Erfahrungen, Lehrkräften, Ausbildern oder Schülern - dar. Diese Studie diente der GD XXII u. a. zur Organisation einer Konferenz am 7. Und 8. Mai 1998 in Brüssel, auf der Vertreter von mehr als 200 Initiativen zur Wiedereingliederung von Jugendlichen aus der ges amten Europäischen Union zusammenkamen, um ein Netz von Einrichtungen aufzubauen, das den Austausch von Erfahrungen, die gemeinsame Nutzung von Bildungsressourcen und die Verwirklichung transnationaler Projekte unterstützt. Die Europäische Kommission möchte dadurch eine Öffnung auf europäischer Ebene fördern und dazu beitragen, die Mechanismen zur Wiedereingliederung von Jugendlichen ohne Qualifikationen zu verbessern. Die Wiedereingliederung dieser Jugend lichen stellt für die Bildungssysteme der Europäischen Union und für den Aufbau eines Europa des Wissens, an dem alle teilhaben können, eine wirkliche Herausforderung dar. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2001_(CD) |