Werte und Erziehung. Kann Schule zur Bindungsfähigkeit beitragen? 4. Weinheimer Gespräch.

Sonst. Personen	Kalb, Peter E. (Hrsg.); u.a.
Titel	Werte und Erziehung. Kann Schule zur Bindungsfähigkeit beitragen? 4. Weinheimer Gespräch.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (1996), 188 S.Verfügbarkeit
Reihe	Reihe Pädagogik
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-34092-3
Schlagwörter	Erziehung; Demokratische Bildung; Gewalt; Sozialisation; Schule; Lehrerfortbildung; Multikulturelle Erziehung; Politische Bildung; Sozialerziehung; Wertevermittlung; Wertewandel; Wertorientierung; Berufsethos; Außerschulische Jugendbildung; Konferenzschrift; Deutschland
Abstract	Der Sammelband dokumentiert Expertenbeiträge zum Thema "Werte und Erziehung", die im Rahmen des 4. Weinheimer Gesprächs (Initiative der Forschungsgruppe Modellprojekte, der Freudenberg Stiftung und des Beltz Verlages) im Dezember 1994 gehalten wurden. Folgende Beiträge/Themen sind enthalten: Huber, Wolfgang: Mut zur Verantwortung. - Edelstein, Wolfgang: Krise der Jugend - Ohnmacht der Institutionen. - Raschert, Jürgen: Zum Begriff der Anomie. - Garlichs, Ariane: Aufwachsen in schwieriger Zeit. - Fauser, Peter: Demokratische Erziehung politikfern? - Korte, Jochen: Sozialerziehung in der Schule. - Oser, Fritz / Althof, Wolfgang: Vertrauensvorschuß: Zum Berufsethos von Lehrern. - Dingeldey, Erika: Vorüberlegungen zu Konsequenzen für die Lehrerfortbildung aus Schulentwicklungsperspektive. - Leggewie, Claus: Ist kulturelle Koexistent lernbar? Multikulturalismus und Erziehung. - Kahane, Anetta: Ein Beispiel für politische Bildung: "Die Gerichtsverhandlung". - Petry, Christian: Der Name der Krankheit ist Anomie. (DIPF/Ko.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)