Instructie bij begrijpend lezen. Constructie van twee observatie-instrumenten voor het meten van de kwaliteit en kwantiteit van instructie bij begrijpend lezen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Booij, Nora; Houtveen, Anthonia A.; Overmars, Annemarie
Titel	Instructie bij begrijpend lezen. Constructie van twee observatie-instrumenten voor het meten van de kwaliteit en kwantiteit van instructie bij begrijpend lezen.
Quelle	Utrecht: ISOR, Onderwijsonderzoek (1995), 119 S.Verfügbarkeit
Reihe	Interdisciplinary Institute for Social Sciences (Utrecht): ISOR-rapportnummer. 1995,17
Sprache	niederländisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	90-5187-238-0
Schlagwörter	Untersuchungsmethode; Unterrichtsforschung; Lesenlernen; Leseunterricht; Qualität; Quantität
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1998_(CD)

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