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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Es handelt sich um ein Taschenbuch zur Einfuehrung in berichtende Sprache im Englischen, das gleichwohl auf einer der umfassendsten Datenbanken zum heutigen Englisch, der Bank of English, aufbaut. Zitat, indirekte Rede und Wiedergabe einer Information in eigenen Worten werden als die Hauptmoeglichkeiten der berichtenden Sprache im Englischen vorgestellt. Kapitel 1 behandelt die Struktur der berichtenden Sprache (z. B. Zeichensetzung bei Zitaten etc.). Kapitel 2 und 3 behandeln Funktionen berichtender Sprache (z. B. Funktionen berichtender Verben, oder Tips dazu, wie ueber verschiedene Sprechakte berichtet wird). Kapitel 4 zeigt andere Verwendungsmoeglichkeiten von berichtender Sprache (z. B. Hoeflichkeitsformeln, Vermittlung der eigenen Meinung etc.). In Kapitel 5 werden die typischen Felder, in denen berichtende Sprache verwendet wird, kurz vorgestellt: Journalismus, Konversation, Romane und akademisches Schreiben. In jedem Kapitel werden die Erklaerungen mit reichlich Beispielen illustriert. Am Ende enthaelt das Buch Uebungen (mit Loesungsschluessel) und einen Index. (IFS).
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1997_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
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Thompson, Geoff: Collins Cobuild English Guides. 5. Reporting. 1994.
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