Mathe 2000 + 1. oder: Die Natürliche Methode für den Mathematikunterricht mit gleichem Material in großer Menge.

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Autor/in	Hülswitt, Kerensa Lee
Titel	Mathe 2000 + 1. oder: Die Natürliche Methode für den Mathematikunterricht mit gleichem Material in großer Menge.
Quelle	In: Fragen und Versuche, 23 (1999) 89, S. 61-64Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-900X
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Entdeckendes Lernen; Offenes Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Natürliche Methode; Lernmaterial; Lernmittel; Fachdidaktik; Mathematikunterricht
Abstract	Anton Strobels Idee, den üblichen Rahmen zu sprengen und eine ungewöhnlich große Menge gleichen Materials als Medium für die Initiierung natürlichen Mathematik-Lernens anzubieten, hat, wie die Praxis mit Kindern und auch Erwachsenen zeigt, ganz besondere Qualitäten. Sie erweitert die Natürliche Methode um einen wesentlichen Bestandteil und kann der Schlüssel zu einem offenen Mathematikunterricht sein. (Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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