Lernzirkelarbeit im Englischunterricht.

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Autor/inn/en	Breitkreuz, Hartmut; Peters, Sandra
Titel	Lernzirkelarbeit im Englischunterricht.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 34 (1999) 4, S. 126-131Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Realschule; Festigung; Stationenlernen; Übung; Unterrichtsmethode; Didaktisches Material; Lernspiel; Englischunterricht; Didaktische Erörterung; Wiederholung
Abstract	Eingegangen wird auf die Definition fremdsprachlicher Lernzirkelarbeit und deren organisatorische Rahmenbedingungen. Die Möglichkeiten methodischer Umsetzung werden demonstriert an einem Unterrichtsversuch in einer 5. Realschulklasse. Abschließend heißt es: "Generell besteht die Möglichkeit, Arbeitsaufträge im Rahmen der Lernzirkelarbeit 'freier' zu formulieren und den Spielablauf stärker durch die Teilnehmer steuern zu lassen. Methodisch eignet sich die Lernzirkelarbeit insbesondere für viele Formen übenden Lernens im Englischunterricht sowie generell etwa zur Überwindung von Lernblockaden beim Fremdsprachenlernen. Primär liefert die Entwicklung der Lernzirkelarbeit einen Beitrag zum lernspieldidaktischen Lernsansatz im Rahmen der Übungs- und Festungsprozesse fremdsprachlichen Lernens." (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2001_(CD)

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