Le coté sombre de l'école. Politique et recherche sur le comportement anti-social dans les écoles espagnoles.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Moreno, Juan M.
Sonst. Personen	Mancel, Catherine (Übers.)
Titel	Le coté sombre de l'école. Politique et recherche sur le comportement anti-social dans les écoles espagnoles.
Quelle	In: Revue française de pédagogie, (1998) 123, S. 63-71Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 22
Sprache	französisch; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0556-7807
Schlagwörter	Abweichendes Verhalten; Gewalt; Verhaltensänderung; Schule; Schüler; Soziales Verhalten; Prävention; Spanien
Abstract	To protect schools' and teachers' good names, violence at school is concealed in Spain, though the scarce enquiries show that this phenomenon is recurrent. Multivariate analyses try to explain this behaviour. Public policies relating to it are recent, but they were immediately oriented toward rehabilitation and not only punishment. The trend towards specialization of staff dealing with antisocial behaviour is increasing. Several programmes were set, some of them were systematically assessed. Intervention on interactions between ordinary students and minority students is taken into consideration. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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