Gemeinsame Erziehung und Bildung von Kindern mit und ohne Behinderungen.

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Autor/in	Schöler, Jutta
Titel	Gemeinsame Erziehung und Bildung von Kindern mit und ohne Behinderungen.
Quelle	In: Die neue Sonderschule, 43 (1998) 1, S. 62-66Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4592; 1437-8205
Schlagwörter	Kind; Schulpädagogik; Regelschule; Lernen; Lernvoraussetzungen; Behinderung; Integration; Nicht Behinderter
Abstract	Die Autorin formuliert aus der Sicht der Schulpädagogik mehrere Punkte zu der Themenstellung "Das braucht jedes Kind (behindert oder nicht behindert), um gut zu lernen": Jedes Kind braucht in einer sicheren Lerngruppe den Respekt vor seiner Entwicklung, Gelegenheiten zum Spiel, Interesse, Verschiedenheit, Ausbildung, Autonomie, Veränderung. Die einzelnen Aspekte werden näher erläutert (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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