Wir bauen und wohnen. Ein Themenbeispiel für den 7. und 8. Jahrgang aus der Entwicklungskooperation "Ping".

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Autor/inn/en	Bröcker, Margarita; Wimber, Fritz
Titel	Wir bauen und wohnen. Ein Themenbeispiel für den 7. und 8. Jahrgang aus der Entwicklungskooperation "Ping".
Quelle	In: Praxis Schule, 9 (1998) 1, S. 34-37Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Chemieunterricht; Wohnungsbau; Bauen; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Architektur; Aufgabe; Bauweise; Modell; Praxisbezug
Abstract	In den letzten Jahren wird in enger Kooperation mit SchülerInnnen, dem Landesinstitut Schleswig-Holstein und dem Institut für Pädagogik der Naturwisssenschaften (IPN) eine Konzeption für einen integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht entwickelt. Das zentrale didaktische Anliegen von "Ping" (Praxis integrierte naturwissenschaftliche Grundbildung ist die Integration der Naturwissenschaften in die Lebensverhältnisse der SchülerInnnen. Dies wird an diesem Artikel an Hand eines Unterrichtsvorschlages für die 7./8. Jahrgangsstufe zum Thema "Wir bauen und wohnen" vorgestellt. (teilw. Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1999_(CD)

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