Die bewegte Schule. Bewegung, Spiel und Sport im schulinternen Reformprozeß.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hinsching, Jochen
Titel	Die bewegte Schule. Bewegung, Spiel und Sport im schulinternen Reformprozeß.
Quelle	In: Pädagogik und Schulalltag, 52 (1997) 4, S. 548-551Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9249; 0943-2299
Schlagwörter	Schulreform; Spiel; Schule; Schulleben; Bewegung (Motorische); Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Lebenswelt; Deutschland; Greifswald
Abstract	Der Autor stellt eine Schule aus Greifswald vor. Durch ein sportpädagogisches Beispiel werden Ressourcen und Logiken eines sozialen Handelns verdeutlicht, das als Bestandteil von Transformationsprozessen bewertet wird. Zielstellung ist es, die Schule durch umfassende sportliche Maßnahmen zu einem allgemeinen Bewegungsraum zu entwickeln. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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