Das neue Südafrika nach der Apartheid. Die Max-Stibbe-Schule und das Ubuntu-Centre.

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Autor/in	Skrede, Magne
Titel	Das neue Südafrika nach der Apartheid. Die Max-Stibbe-Schule und das Ubuntu-Centre.
Quelle	In: Erziehungskunst, 61 (1997) 5, S. 524-530Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Gemeinschaft; Schulreform; Schule; Waldorfschule; Lehrerausbildung; Multikulturalität; Epochenunterricht; Rassenintegration; Südafrika (Staat)
Abstract	Es wird über die Bestrebungen in Südafrika berichtet, die Waldorfschulen auszubauen und in diesen Schulen und Zentren die Waldorfpädagogik zu realisieren (Max-Stibbe-Schule). Dabei werden erste Reformen charakterisiert, die unter den besonderen Bedingungen Südafrikas nicht leicht umzusetzen sind. Im Mittelpunkt stehen die Schaffung einer multikulturellen Schule, die Überwindung der Apartheid und die Herausbildung der Eigenschaft füreinander verantwortlich zu sein. (DIPF/ Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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