Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Nothnagel, Detlev |
|---|---|
| Titel | Deutsch-spanische Wirtschaftskommunikation - Interkulturelle Kommunikation und professionelle Handlungsfelder. |
| Quelle | In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 50 (1997) 1, S. 21-24 |
| Beigaben | Anmerkungen 2; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3983 |
| Schlagwörter | Interkulturelle Kommunikation; Verhalten; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Deutsch; Deutschunterricht; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Wirtschaft; Erwachsenenbildung; Interkultureller Vergleich; Diskussion; Fachsprache; Simulation |
| Abstract | Gelungene Kommunikation in wirtschaftlichen Zusammenhaengen erfordert mehr als die fliessende Beherrschung von Grammatik und Wortschatz. Es ist nicht nur wichtig, was jemand sagt. Er muss es auch so kommunizieren koennen, dass es verstanden werden kann. Zunehmend wird vom Fremdsprachenunterricht gefordert, diese Tatsache zu beruecksichtigen. Am Beispiel des unterschiedlichen Gespraechsverhaltens von Deutschen und Spaniern beschreibt der Verfasser die Auswirkungen kulturell unterschiedlicher Verhaltensmuster, die leicht negative Emotionen hervorrufen koennen. Welche Moeglichkeiten gibt es nun, diese Aspekte im Fremdsprachenunterricht zu beruecksichtigen? Genannt werden 1. die Provokation von critical incidents, 2. die Aufarbeitung dieser incidents als Fall, 3. die spielerische Umsetzung solcher Konfrontationen in Simulationsuebungen. (IFS). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1998_(CD) |
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