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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Der Autor hebt die Bedeutung des Dialogs, die Herausbildung der Beziehungen zur Mutter, zur Welt in der frühkindlichen Entwicklung hervor. Er betrachtet dabei folgende Gesichtspunkte als bedeutsam: 1. Ich-Du- Begegnung schon in der frühen Säuglingszeit, 2. Die frühe Prägung des Menschenbildes durch die Mutter, 3. Die zwischenmenschliche Bedeutung der Nachahmung, 4. Begegnung als "Schöpfer" des seelischen Innenraums, 5. Begegnung und der "Selbstentwurf" des kleinen Kindes, 6. Wie nimmt das kleine Kind die Welt wahr? (DIPF/Sch.).
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Standortunabhängige Dienste
0014-0333
Riethmüller, Walter: Der Dialog mit der Welt in der frühkindlichen Entwicklung. 1996.
2344185
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