Informationstechnische Grundbildung und neue Technologien im Lernfeld Arbeitslehre. Arbeitsgruppe Prozeßsteuerung.

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Autor/in	Stier, Werner
Titel	Informationstechnische Grundbildung und neue Technologien im Lernfeld Arbeitslehre. Arbeitsgruppe Prozeßsteuerung.
Quelle	In: Arbeit und Technik in der Schule, 7 (1996) 10, S. 365-366Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4424
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Programmierung; Arbeitslehre; Datenbank; Datenerfassung; Textverarbeitung; Fräsmaschine; Prozesssteuerung; Fräsen; Berlin
Abstract	Als ein Beispiel für einen integrativen Ansatz im Fach Arbeitslehre (Verknüpfung der Bereiche Textverarbeitung, Dateiverwaltung, Prozeßsteuerung) wird das aus Berlin stammende Projekt "Computerunterstützte Fertigung von Namensschildern" vorgestellt. Die Schüler/innen entwarfen mit Hilfe eines Textverarbeitungsprogrammes einen Werbebrief und gestalteten eine Kundendatei. Am PC entwarfen sie die Schriftzüge der Namensschilder, kontrollierten die Programmierungen und gaben die Voreinstellungen für die Fräsmaschine ein. Dabei arbeiteten die Jugendlichen mit GRAFIS 3.0, einer Software zur Steuerung und Programmierung einer ISEL-Fräsanlage. Nach dem Fräsen, dem Behandeln der Oberfläche und der Endkontrolle der Namensschilder wurden die Kundenrechnungen erstellt und es erfolgte die Warenauslieferung. (BIL/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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