Zerlegen von Geldbeträgen bis 20 Pfennig.

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Autor/in	Spellig, Katrin
Titel	Zerlegen von Geldbeträgen bis 20 Pfennig.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 18 (1996) 12, S. 15-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Schuljahr 03; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Rechenkompetenz; Rechnen; Zahlenraum; Zahlenraum bis 20; Geld; Sonderschule; Sonderschulwesen; Lernbehinderter
Abstract	Die SchülerInnen sollen im Umgang mit Geld sicherer werden, aber auch ihre Rechenfertigkeit im Zahlenraum bis zwanzig verbessern. Dafür sollen sie in der vorliegenden Stunde "einen Geldbetrag mit mehreren Münzen aus einer Anzahl verschiedener Münzen herauslegen können; erfahren, daß ein Geldbetrag nicht durch Anzahl, sondern durch den Wert der Münzen bestimmt wird; einen Geldbetrag mit unterschiedlichen Münzen darstellen." Neben verschiedenen anschaulichen Lernhilfen kommen drei Arbeitsblätter (als Kopiervorlagen abgedruckt) und Spielkarten zum Einsatz. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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