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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Tagung führte zu folgenden Ergebnissen: Die Bedeutung des Deutschen als Fremdsprache ist und bleibt im Vergleich zum Englischen gering und auf bestimmte berufliche Verwendungszwecke beschränkt, was sich auch in neuen Studienprojekten und Curricula niederschlägt. In der VR China findet dabei eine zögernde Umorientierung von der Schulgrammatik und Übersetzungsmethode in Richtung neuere Linguistik und kommunikative Methodik statt, die sich aber bisher weder theoretisch noch praktisch durchgesetzt hat. (IFS).
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1997_(CD)
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0724-9616
Saarbeck, Ursula; Jianhua, Zhu; Zimmer, Thomas: Bericht von der Tagung "Deutsch als Fremdsprache in Ostasien" in Shanghai, 13.-15. Mai 1994. 1994.
2311150
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