Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Woerner, Martina |
|---|---|
| Titel | Eine Sprachkursreise in die franzoesische Partnerstadt. |
| Quelle | In: Zielsprache Französisch, 25 (1993) 3, S. 174-182 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-6203 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Studienfahrt; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Städtepartnerschaft; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Tandem-Methode; Erfahrungsbericht |
| Abstract | Die Autorin gibt sowohl einen organisatorischen wie auch einen methodisch-didaktischen Ueberblick (mit Unterrichtsbeispielen) ueber Aufbau, Vorbereitung und Verlauf des Besuchs eines Franzoesischkurses der VHS-Hechingen in der franzoesischen Partnerstadt Joué-les-Tours, der nicht zuletzt auf Anregung der Kursteilnehmer organisiert wurde. Die Teilnehmer wurden in franzoesischen Gastfamilien untergebracht, hatten vormittags mononationalen und abends binationalen Unterricht. Beide Unterrichtsformen waren zusaetzlich in ein Rahmenprogramm eingebunden, das ueberwiegend landeskundliche Ziele hatte. Waehrend es beim mononationalen Unterricht darum ging, das Erlernte den konkreten Sprachanforderungen anzupassen, hatte der binationale Unterricht einen sehr persoenlichen Schwerpunkt. Je ein deutscher und ein franzoesischer Teilnehmer arbeiteten waehrend des gesamten Besuchs in einem "Tandem" zusammen. Trotz anfaenglicher Skepsis sei dieses Verfahren von allen Teilnehmern gut angenommen worden, die den gesamten Besuch auch rueckblickend als grossen Erfolg, sowohl sprachlicher Art als auch auf zwischenmenschlicher Ebene, gewertet haetten. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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