Alltagsmaterialien als Medien im Sachunterricht der Grundschule.

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Autor/in	Spreckelsen, Kay
Titel	Alltagsmaterialien als Medien im Sachunterricht der Grundschule.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (1993) XI: Unterrichtsmedien, S. 80-81Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Mediendidaktik; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Erfahrungsorientiertes Lernen; Sachunterricht; Analogie; Didaktische Erörterung; Alltagsmaterial
Abstract	Alltagsmaterialien ermoeglichen den Schuelern im Sachunterricht eine aktive Auseinandersetzung mit Phaenomenen ihrer Lebenswelt. Ueberdies ergibt sich dabei die weiterfuehrende Moeglichkeit, das im Unterricht selbst Erprobte auch zu Hause zu wiederholen. Bei einem solchen Vorgehen sollen jeweils mehrere Versuche zur Demonstration eines Sachverhaltes durchgefuehrt werden, so dass "Phaenomenkreise" entstehen, die dem Kind Analogiebildungen ermoeglichen. Beispielhaft wird ein Versuch mit dem "schwebenden Tischtennisball" vorgestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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