Fachsprachliche Wortbildung - ihre Lehr- und Lernbarkeit.

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Autor/in	Rak, Zofia
Titel	Fachsprachliche Wortbildung - ihre Lehr- und Lernbarkeit.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 29 (1992) 4, S. 234-239Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Kompositum; Semantik; Wortbildung; Fremdsprachenunterricht; Fachsprache
Abstract	Auf der Grundlage empirischer Untersuchungen wird die Lernbarkeit der semantischen Regelhaftigkeit deutscher fachsprachlicher Komposita eroertert, wobei deren Abhaengigkeit von linguistischen und didaktischen Momenten sowie lernpsychologischen Dispositionen der Lernenden im Blickfeld steht. Die Modellierung des semantisch Regelhaften sowie die gelenkte und ungelenkte Verarbeitung der Komposita werden analysiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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