Leistungsmessung und Leistungsbewertung im Fach Englisch in Klasse 10 und der gymnasialen Oberstufe.

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Autor/in	Firmenich, Dieter
Titel	Leistungsmessung und Leistungsbewertung im Fach Englisch in Klasse 10 und der gymnasialen Oberstufe.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 45 (1992) 5, S. 258-262Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Mündliche Beteiligung; Leistungsbeurteilung; Notengebung; Didaktische Grundlageninformation; Rahmenrichtlinie; Sprachproduktion; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Leistungsmessung; Sachsen
Abstract	Der Autor stellt Richtlinien und Umsetzungsmoeglichkeiten von Leistungsmessung und -bewertung fuer die Klasse 10 und die gymnasiale Oberstufe in Sachsen vor. Er betont dabei die Pflicht des Lehrers, sich und seine Methoden stets kritisch zu hinterfragen, da sprach- und gesellschaftswissenschaftliche Faecher dem "subjektiven" Eindruck des Lehrers bei der Bewertung staerker Rechnung tragen, wodurch sie unter einem groesseren Rechtfertigungsdruck stehen als die Naturwissenschaften. Schule koenne von Schuelern nur das verlangen, was sie ihnen vorher auch vermittelt habe.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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