Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Tesch, Gerd |
|---|---|
| Titel | Das Gruppenpuzzle als Methode einer Unterrichtseinheit. "Zielgruppenorientierte Textoptimierung" in Klasse 10. |
| Quelle | In: Diskussion Deutsch, 23 (1992) 126, S. 340-357 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-1589 |
| Schlagwörter | Verstehen; Schuljahr 10; Sekundarbereich; Gruppenarbeit; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Leistungskurs; Deutsch; Sprachunterricht; Text; Textverständnis; Wissenschaft; Fachsprache; Grafische Darstellung; Überarbeitung |
| Abstract | Am Thema methadongestuetzter Drogenhilfe wird, in der Erarbeitung eines schwerverstaendlichen Textes, die Arbeitsmethode des Gruppenpuzzles, zur zielgruppenorientierten Textoptimierung, praktiziert. Vorgesehen wird dafuer ein zeitlicher Umfang der UE von sechs Unterrichtsstunden. Es geht darum, den Text durch ueberarbeitende Veraenderung und dekodierende syntaktisch- lexikalische Bearbeitung zu erfassen und umzuschreiben. Dabei werden AGs gebildet, die sich freiwillig nach Interessen und Faehigkeiten differenziert konstituieren. Diese 'Stamm'-, 'Experten'- und 'Sondergruppen' erarbeiten und stellen Ergebnisse vor. Ziele sind, neben der Verstaendlichmachung komplexer Texte, die sprachkritische Erkenntnisfaehigkeit, operativer Umgang mit semantischen und grammatischen Kategorien wie stilistischer Charakteristik, die jeweils Kenntnisse wiederholen und funktional vertiefen. Vorschlaege fuer Tafelbilder sind skizziert. Neben den Vorschlaegen wird eine alternative Befassung fuer einen D-Leistungskurs der Sek II erwaehnt. Vorschlaege zur Neugestaltung des Textes sollen im Plenum diskutiert, Kriterien der Gruppenauftraege formuliert werden und von der Sondergruppe ein Gegentext erstellt werden. Aeusserst positive Erfahrungen auf mehreren Ebenen sprechen fuer die Anwendung der Methode auch bei anderen komplexen Texten. Flugblattentwuerfe und Texte ergaenzen die Vorschlaege. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Methadonprogramm als Lektuerethema |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1995_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
