Multiplikatorenausbildung in den neuen Bundeslaendern.

Autor/in	Haenschke, Barbara
Institution	Innovationstransfer- und Forschungsstelle für beruflich-betriebliche Weiterbildung (Schwerin)
Titel	Multiplikatorenausbildung in den neuen Bundeslaendern.
Quelle	Schwerin (1992), II, 49 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriften zur beruflich-betrieblichen Weiterbildung in den neuen Laendern. 05
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Persönlichkeitsmerkmal; Lehrer; Wissenstransfer; Humankapital; Berufsbildung; Anforderungsprofil; Berufsproblem; Qualifikationsanforderung; Qualifikationsdefizit; Qualifikationsvermittlung; Betriebliche Weiterbildung; Fortbildung; Erwachsenenbildung; Mitarbeiterausbildung; Umschulung; Konzeption; Quantitative Angaben; Untersuchung; Multiplikator
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Wirkungsforschung, empirisch, Befragung, Interview, Gruppendiskussion. Zur Weiterentwicklung neuer Konzepte in der Weiterbildung in Ostdeutschland werden die bisher durchgefuehrten Multiplikatiorenprojekte analysiert, wobei unter Multiplikatoren Dozenten, Weiterbildner (Theorievermittler), Ausbilder/Meister (Praxisvermittler), Trainer, sozialpsychologische Betreuer verstanden werden. Die Untersuchung zielt ab auf die Erfassung und Analyse bisher realisierter Multiplikatorenprojekte in den neuen Bundeslaendern, auf die Erarbeitung von Empfehlungen zur Optimierung von Multiplikatorenweiterbildung sowie auf Schlussfolgerungen fuer Evaluierung und Erfolgskontrolle. Dazu wurden Gruppen- und Einzelinterviews mit 30 Bildungstraegern, 100 Umschuelern und 60 Teilnehmern aus Mulitplikatorenausbildungen gefuehrt. Dabei wurden allgemeine Aussagen zur gegenwaertigen Befindlichkeit (Defizite und Staerken) erhoben und ein Polaritaetenschema zur Erfassung von Persoenlichkeitseigenschaften angewandt. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)