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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die vorliegende Handreichung beschreibt im 1. Teil die nachstehend aufgelisteten Unterrichtsversuche, im 2. Teil werden Diskussionsergebnisse einer Arbeitsgruppe dokumentiert: 1. Lehren lernen: Einfuehrung in die Arbeit im Technikraum und in der Lehrkueche (5. Klasse) 2. Maedchen in der Fahrradwerkstatt (7. Klasse) 3. Muehlen muessen klappern: Vom Unterrichtsprojekt "Energie" zur Patenschaft fuer eine alte Wassermuehle (7., 8. Klasse) 4. Bauen fuer die Schule: Bau eines Spielgeraetes, Kletter geruestes fuer den Schulhof, Bau einer Sitzbank fuer den Schulhof (7., 8. Klasse) 5. Rohstoff Holz und seine wirtschaftliche Nutzung (7., 8. Klasse) 6. Verkehr: Ein autofreier Schultag - eine neuer Zebrastreifen (8. Klasse) 7. Berufsbildende Schulen in Hamm: SchuelerInnen erkunden und vermitteln das regionale Angebot berufsbildender Schulen (9., 10. Klasse) 8. Schueler gruenden Betriebe: Schuelercafes, Service leistungen Schueler fuer Schueler (8.-10. Klasse).
Erfasst von
Landesinstitut für Schule, Soest
Update
1995_(CD)
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Arbeitslehre: Wege suchen - Chancen nutzen. 1992.
2246068
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