Teaching Irish. An interactive approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ní Cháinín, Laoise
Titel	Teaching Irish. An interactive approach.
Quelle	In: Language Teacher - Múinteoir Teanga, 2 (1989) 1, S. 21-25Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch; irisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Gedächtnis; Rollenspiel; Spiel; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Authentisches Lehrmaterial; Irisch; Muttersprachlicher Unterricht
Abstract	Der Mensch ist in der Lage, ca. 90 Prozent dessen, was er selber einmal getan hat, im Gedaechtnis zu behalten. Auf dieser Kenntnis aufbauend, schlaegt der Artikel Rollenspiele und andere spielerische Aktivitaeten als Methoden des Sprachunterrichts vor. Ausserdem wird authentisches Lehrmaterial als Ausgangspunkt von Rollenspielen in den Unterricht eingefuehrt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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