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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Sonst. PersonenSchultz, Joachim (Hrsg.); Schnaedter, Herbert (Hrsg.)
InstitutionStaatliches Institut fuer Lehrerfort- und -weiterbildung (Speyer)
TitelSchwarzafrikanische Literatur im Franzoesischunterricht der Oberstufe. Dokumentation der SIL-Veranstaltung Nr. 14.634 vom 02.12.-04.12.1987.
QuelleSpeyer: Staatliches Inst. fuer Lehrerfort- u. weiterbildung (1989), 109 S.Verfügbarkeit 
ReiheStudienmaterialien / Staatliches Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung des Landes Rheinland-Pfalz (Speyer). 106
BeigabenAnhang
Sprachedeutsch; französische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Monographie
SchlagwörterKultur; Film; Sekundarstufe II; Lehrerfortbildung; Didaktik; Methodik; Didaktisches Material; Unterrichtsmaterial; Erzählung; Literatur; Text; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Frankofonie; Französisch; Landeskunde; Geschichte (Histor); Politik; Afrika; Deutschland; Frankreich
AbstractDie Beitraege des Heftes sind aus einer Fortbildungsveranstaltung hervorgegangen, die im Dezember 1987 stattfand, und sprechen Kollegen an, die im Franzoesischunterricht der Oberstufe afrofrankophone Texte einsetzen moechten. Es handelt sich dabei um historisch-politische und literarische Hintergrundinformationen aus der Fachwissenschaft, teilweise auch um konkrete Vorschlaege fuer die Umsetzung im Unterricht, nicht jedoch um Lehrmaterialien: Herbert Schnaedter: "Schwarzafrikanische Literatur im Franzoesischunterricht aus schulischer Sicht", S. 1 - 10; Klaus Ziemer: "Politische Entwicklungstendenzen im frankophonen Afrika seit der Unabhaengigkeit", S. 11 - 37; Joachim Schultz: "Frankophone Literatur aus Schwarzafrika - Ein Ueberblick aus historischer, zeitpolitischer und kulturell-literarischer Sicht", S. 38 - 67; Hans-Juergen Luesebrink: "Literatur und Film im Werk Ousmane Sembènes", S. 68 - 94; Joachim Schultz: "Fuer eine Rueckbesinnung auf die Tradition. Die Erzaehlungen von Séverin Cécile Abéga im Franzoesischunterricht", S. 95 - 100; "Afrika in Deutschland. Einleitung zu einer Plakatserie", S. 101 - 106.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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