Thema und Rhema. Ueberlegungen zu e. Methode d. Texterfahrung.

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Autor/in	Weddigen, Klaus
Titel	Thema und Rhema. Ueberlegungen zu e. Methode d. Texterfahrung.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 31 (1988) 6, S. 7-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Verstehen; Unterrichtsmaterial; Lektüre; Text; Textinterpretation; Textverständnis; Thema-Rhema-Gliederung; Latein; Didaktische Erörterung; Ganzschrift
Abstract	Plaediert wird dafuer, auch Schuelern der lateinischen Sprache ein unmittelbares Textverstaendnis zu ermoeglichen, ein Verstehen, das den Text nicht durch konstruierendes Uebersetzen verfremdet. Wie dies im Unterricht erreicht werden kann, wird sowohl didaktisch als auch methodisch eroertert und durch Beispiele illustriert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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