Poetische Sprachstruktur und Textverstaendnis. Konturen e. Didaktik lat. Poesie.

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Autor/in	Barie, Paul
Titel	Poetische Sprachstruktur und Textverstaendnis. Konturen e. Didaktik lat. Poesie.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 30 (1987) 5, S. 20-38Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Lyrik; Poesie; Textinterpretation; Latein
Abstract	Gefordert wird, Schueler von Beginn des Lateinunterrichts an zu einem sich schrittweise aufbauenden Verstaendnis von Poesie in ihrer Bildhaftigkeit zu fuehren. Hierzu werden grundlegende didaktische Prinzipien formuliert, die mit Hilfe von Verfahren, wie z. B. dem kontrastiven Textvergleich, im Unterricht umgesetzt werden koennen. Beispielhaft wird dies anhand der Orpheus-Rede vor den Goettern der Unterwelt aus Ovids Metamorphosen vorgefuehrt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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