Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Seibold, Peter |
|---|---|
| Titel | Ambulante Sprachheilkurse. |
| Quelle | In: Sonderschulmagazin, 8 (1986) 3, S. 5-9 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0724-5564; 0941-5017 |
| Schlagwörter | Früherfassung; Kind; Beratungsstelle; Schüler; Sprachbehinderter; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Lernbehinderter; Baden-Württemberg |
| Abstract | Berichtet wird ueber Beratungsstellen fuer sprachbehinderte Kinder in Baden-Wuerttemburg. 57 der Stellen haben an Sonderschulen fuer Lernbehinderte, 38 an Schulen fuer Sprachbehinderte ihren Sitz. Die Aufgabenbereiche der Beratungsstellen an Schulen fuer Lernbehinderte sind die Erfassung, die Beratung und die Sprachambulanz. Fuer die Frueherfassung sprachauffaelliger Kinder ist die Zusammenarbeit mit anderen Fachleuten und Institutionen wichtig. Zur Beratung gehoeren die Ueberpruefung des aktuellen Sprachleistungsstandes, das Stellen der Diagnose und der Prognose. Es werden verschiedene Sprachbehinderungen beschrieben und voneinander abgegrenzt. Die Sprachambulanz ist eingerichtet fuer noch nicht schulpflichtige Kinder und fuer Schueler mit Sprachauffaelligkeiten. Sie wird fuer das Kind einmal woechentlich nachmittags fuer ca. 20 Minuten in Einzel- oder Gruppentherapie durchgefuehrt. Hierbei ist die Mitarbeit der Eltern von grosser Wichtigkeit. Abgedruckt sind u. a. ein Anamnese- und ein Behandlungsbogen, Ueberpruefungsprotokolle fuer Dysgrammatiker, fuer Stammler und fuer Naeselnde. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
