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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Im Umfeld einer Fragebogenaktion zum Thema 'Selbsteinschaetzung von Jugendlichen zu ihrem Umgang mit Videospielen' wurden Schueler zu ihrer Einstellung zur Freizeit gefragt. Dabei wurde deutlich, dass die Person des Lehrers eine nicht geringe Rolle spielt fuer das 'Aeusserungsverhalten zum Thema Freizeit'. Die Schueler zeigen ueberwiegend eine defensive Haltung bei Befragungen ueber ihre Freizeit. Sie begreifen den Freizeitbereich als etwas der Schule Kontraeres, da hier ihr Autonomiebereich gesehen und dementsprechend verteidigt wird. Verschiedene Aspekte dieser Haltung werden - unterlegt mit woertlichen Schuelerzitaten - dargestellt und ausgewertet und insbesondere auf die Konsequenzen fuer die Paedagogen hin untersucht.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0722-8600
Thiell, Barbara: Meine Freizeit geht nur mich was an. 1985.
2118552
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