Semantisieren unbekannter rezipierbarer Lexik beim stillen Lesen ohne Hilfsmittel.

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Autor/in	Laue, Ulrich
Titel	Semantisieren unbekannter rezipierbarer Lexik beim stillen Lesen ohne Hilfsmittel.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 29 (1985) 6, S. 290-292Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Semantisierung; Wortbildung; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Lesen; Leseverstehen; Erfahrungsbericht
Abstract	In der Rubrik "Diskussion und Erfahrungsaustausch: Die Schueler das Lernen lehren" stellt der Autor die Entwicklung einer synthetischen Lesehaltung als Voraussetzung fuer die Ausbildung eines differenzierten Koennens im stillen Lesen dar. Er beschraenkt sich dabei auf solche Semantisierungsverfahren, die dem Erschliessen unbekannter rezipierbarer Lexik mit Hilfe des Kontextes und der Wortbildungskenntnisse dienen. Die verschiedenen Methoden werden durch russische Beispiele erlaeutert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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