Waiting for Godot in the EFL classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dinsmore, David
Titel	Waiting for Godot in the EFL classroom.
Quelle	In: ELT journal, 39 (1985) 4, S. 225-234Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Methode; Lehrer; Didaktische Grundlageninformation; Konversation; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtsforschung; Unterrichtsstunde; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Dialog; Erfahrungsbericht; Japan
Abstract	Indem er ausgiebig aus Tonbandprotokollen zitiert, die er in drei Englischklassen in Japan gemacht hat, welche von Native Speakers des Englischen unterrichtet wurden, belegt der Autor die auch von anderen Forschern vertretene These, dass Korrektheit der sprachlichen Form ueber wirkliche Kommunikation gestellt wird. Im Klassenzimmer gleicht die Konversation den sinnleeren Dialogen, wie sie in Becketts "Warten auf Godot" vorkommen. Mit echter Kommunikation hat das nichts zu tun.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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