Was sieht Mr. Tompkins in der Relativistischen Welt?

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Autor/inn/en	Weber, Wolfgang J.; Wiesner, Hartmut
Titel	Was sieht Mr. Tompkins in der Relativistischen Welt?
Quelle	In: Physik und Didaktik, 12 (1984) 2, S. 135-146Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8515
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Mechanik; Physikunterricht; Relativitätstheorie; Grafische Darstellung
Abstract	Ein schwerwiegendes Defizit von Relativitaetstheoriekursen ist in dem Mangel an moeglichen Experimenten begruendet. Ein Ausgleich kann durch eine geometrische Interpretation relativistischer Effekte geschaffen werden, die bei vielen Darstellungen der Relativitaetstheorie zugunsten einer mathematischen Beschreibung in den Hintergrund tritt. Schon Gamov hat von dieser Moeglichkeit zur Veranschaulichung physikalischer Ergebnisse Gebrauch gemacht, indem er seinen Titelhelden Tompkins u. a. Objekte, die sich mit relativistischen Geschwindigkeiten auf ihn zu bewegen, in Bewegungsrichtung kontrahiert, aber sonst unveraendert sehen laesst. Ausfuehrlich wird eroertert, wie die sichtbare Erscheinung schnell bewegter Flaechen und Gegenstaende mathematisch und geometrisch unter Beruecksichtigung der Lorentz-Kontraktion Schuelern transparent gemacht werden kann. Auf Moeglichkeiten des Computereinsatzes ist hingewiesen. Unterrichtsgegenstand: Geometrische Deutung der Lorentz-Kontraktion.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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