Soziale Lernziele im Lateinunterricht.

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Autor/in	Pauli, Heinrich
Titel	Soziale Lernziele im Lateinunterricht.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 24 (1981) 2, S. 29-47Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Soziales Lernen; Unterrichtsmaterial; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Sozialerziehung; Handreichung
Abstract	In der Erziehungswissenschaft gibt es keinen einheitlichen Begriff des sozialen Lernens. Deshalb sind die sozialen Lernziele aus den Erziehungsauftrag des Gymnasiums abzuleiten. In der Konsequenz bedeutet dies, dass soziales Lernen nur mit Ruecksicht auf die Prioritaet der Sachvermittlung erfolgen kann. Welche 'Widerstaende' und Moeglichkeiten sich dabei aus der 'Sachlogik' des Faches Latein ergeben, wird ausfuehrlich dargelegt. Unterrichtsgegenstand: Erziehung zum Lateinunterricht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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