First do no harm. Progressive education in a time of existential risk.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nelson, Steve
Titel	First do no harm. Progressive education in a time of existential risk.
Quelle	New York, NY: Garn Press (2016), 257 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781942146483; 9781942146476; 9781942146490
Schlagwörter	USA; Progressive education; United States; Education; Experimental methods; Educational change; Educational equalization; Education and democracy; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reformpädagogik; Progressive Erziehung; USA; Bildung; Erziehung; Experimental method; Experimentelle Methode; Bildungsreform; Education; Democracy; Demokratie
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/2/04

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