Writing with Voice

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Romano, Tom
Titel	Writing with Voice
Quelle	In: Voices from the Middle, 11 (2003) 2, S.50-55 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1074-4762
Schlagwörter	Writing Instruction; Middle Schools; Middle School Students; Writing (Composition); Writing Improvement; Scoring Rubrics; Form Classes (Languages) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schreibunterricht; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Middle schools; Student; Students; Schüler; Schülerin; Schreibübung; Scoring formulas; Auswertungsbogen; Analytischer Sprachbau
Abstract	"Voice" is one of the least concrete elements of good writing, and yet it is also one of the most important. Helping students find a balance between the "gush" of ideas and words and the "long-thinking" of reflection and craft, Tom Romano leads students to allow themselves creative freedom while developing the patience to hone that first rush into a tight and effective piece of writing with voice. (As Provided).
Anmerkungen	National Council of Teachers of English. 1111 West Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096. Tel: 877-369-6283; Tel: 217-328-3870; Web site: http://www.ncte.org/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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