Safe Schools for the Roller Coaster Years

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Inlay, Linda
Titel	Safe Schools for the Roller Coaster Years
Quelle	In: Educational Leadership, 62 (2005) 7, S.41-43 (3 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Stellungnahme; Psychological Needs; Brain; Middle Schools; Middle School Students; Early Adolescents; Educational Environment; Psychological Patterns; Adolescent Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehirn; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Middle schools; Student; Students; Schüler; Schülerin; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt
Abstract	The dramatic ups and downs so often witnessed in adolescents are the result of changes in their brain activity. It is vital that the emotional and psychological needs that arise from such intense brain development are acknowledged and addressed so that middle school becomes a safe environment for the budding adults. (Author).
Anmerkungen	Association for Supervision and Curriculum Development, 1703 N. Beauregard Street, Alexandria, VA 22311. Web site: http://www.ascd.org.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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