Task Definition: A Motivating Task = Eager Learners!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jansen, Barbara A.
Titel	Task Definition: A Motivating Task = Eager Learners!
Quelle	In: Library Media Connection, 23 (2005) 5, S.34 (2 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1542-4715
Schlagwörter	Stellungnahme; Information Skills; Student Motivation; Information Technology; Task Analysis; Teaching Methods; Developmentally Appropriate Practices + Suchen Sie Ihr Suchwort? Informationskompetenz; Orientierungswissen; Schulische Motivation; Informationstechnologie; Aufgabenanalyse; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Entwicklungsbezogene Bildung
Abstract	Teachers who design meaningful and developmentally appropriate tasks will motivate their students to engage in the content and as students work through the Big6 process, interacting with the content, they learn and practice information and technology skills. A valuable task definition technique is to develop questions that students in each group will need to answer to successfully complete the task. (Author).
Anmerkungen	Linworth Publishing, Inc., 480 East Wilson Bridge Road, Suite L, Worthington, OH 43085. Web site: http://www.linworth.com.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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