Communication Codes among African American Children and Youth--The Fast Track from Special Education to Prison.

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Autor/inn/en	Sherwin, Gary H.; Schmidt, Stacy
Titel	Communication Codes among African American Children and Youth--The Fast Track from Special Education to Prison.
Quelle	In: Journal of Correctional Education, 54 (2003) 2, S.45-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0159
Schlagwörter	Adolescents; Aggression; Children; Coding; Communication Research; Cultural Differences; Delinquency; Males; Racial Factors; Special Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Codierung; Programmierung; Kommunikationsforschung; Kultureller Unterschied; Kriminalität; Male; Männliches Geschlecht; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	Participant observations of two youth organizations identified more than 400 communications in which aggression served prosocial functions. Misinterpretation of these cultural communication codes could lead to overidentification of African American males in special education and, ultimately, correctional facilities. (Contains 41 references.) (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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