Encouraging Critical Thinking: "But...What Does That Mean?"

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hemming, Heather E.
Titel	Encouraging Critical Thinking: "But...What Does That Mean?"
Quelle	In: McGill Journal of Education, 35 (2000) 2, S.173-86Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0024-9033
Schlagwörter	Critical Thinking; Curriculum; Educational Objectives; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Higher Education; Logic; Skill Development; Teaching Methods; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungspraxis; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Logik; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Denkfähigkeit
Abstract	Explores the nature of critical thinking through a discussion on the use of logic, the role of the critical spirit, dialogical reasoning, assessment of criteria, the relationship of content, and the relationship of caring and connections with criticism. Includes references. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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