The Location of Developmental Education in Community Colleges: A Discussion of the Merits of Mainstreaming vs. Centralization.

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Autor/in	Perin, Dolores
Titel	The Location of Developmental Education in Community Colleges: A Discussion of the Merits of Mainstreaming vs. Centralization.
Quelle	In: Community College Review, 30 (2002) 1, S.27-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0091-5521
Schlagwörter	Basic Skills; Centralization; Community Colleges; Developmental Studies Programs; Mainstreaming; Models; Remedial Instruction; Remedial Programs; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Basic skill; Grundfertigkeit; Centralisation; Zentralisierung; Community college; Community College; Developmental studies; Developmental psychology; Study; Studies; Entwicklungspsychologie; Studium; Analogiemodell; Förderkurs; Förderprogramm
Abstract	Discusses mainstreaming and centralization, two ways in which community colleges organize developmental education. Compares these models in terms of instructional quality, ancillary services, teacher characteristics, student reactions, reputation, and remediation. Offers recommendations to college administrators and state policy makers for maximizing the efficiency of both. (Contains 36 references.) (AUTH/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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