Developing Successful Learning Strategies in Structural Geology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	De Caprariis, Pascal P.
Titel	Developing Successful Learning Strategies in Structural Geology.
Quelle	In: Journal of Geoscience Education, 50 (2002) 2, S.145-149Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1089-9995
Schlagwörter	Stellungnahme; Earth Science; Experiential Learning; Geology; Higher Education; Learning Strategies; Science Education; Visualization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Earth sciences; Geowissenschaften; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Historische Geologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Naturwissenschaftliche Bildung; Visualisation; Visualisierung
Abstract	Makes the case that geologic fieldwork requires more than knowledge of basic skills learned in the standard undergraduate curriculum. Argues that synthesis of the skills into a schema must be done before one can address the kinds of problems that arise when doing field investigations. Argues for the use of descriptive geometry and trigonometry in Structural Geology courses. (Author/MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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