Rurality and Capital: Educational Expectations and Attainments of Rural, Urban/Rural and Metropolitan Youth.

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Autor/inn/en	Andres, Lesley; Looker, E. Dianne
Titel	Rurality and Capital: Educational Expectations and Attainments of Rural, Urban/Rural and Metropolitan Youth.
Quelle	In: Canadian Journal of Higher Education, 31 (2001) 2, S.1-45 PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0316-1218
Schlagwörter	Academic Aspiration; College Attendance; Educational Attainment; Foreign Countries; Higher Education; Longitudinal Studies; Rural Urban Differences; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; Attendance; Hochschule; Fachhochschule; Anwesenheit; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Stadt-Land-Beziehung; Kanada
Abstract	Used data from two longitudinal surveys of Canadian youth (in British Columbia and Nova Scotia) to examine the effects of rural versus urban/rural and metropolitan residence on young people's educational expectations and attainments. Findings showed that students in rural areas have lower expectations and attainments compared to other students, even when parental background, gender, and academic stream are controlled. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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