The Influence of Argument-Structure Complexity on the Use of Auxiliary Verbs by Children with SLI.

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Autor/inn/en	Grela, Bernard G.; Leonard, Laurence B.
Titel	The Influence of Argument-Structure Complexity on the Use of Auxiliary Verbs by Children with SLI.
Quelle	In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 43 (2000) 5, S.1115-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1092-4388
Schlagwörter	Abstract Reasoning; Children; Difficulty Level; Expressive Language; Grammar; Language Impairments; Verbs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Child; Kind; Kinder; Schwierigkeitsgrad; Grammatik; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language handicaps; Sprachbehinderung
Abstract	This study examined the influence of argument-MA-structure complexity on the omission of auxiliary "be" verbs in 30 children with specific language impairment (SLI). Results indicated that the children with SLI and controls matched for mean length of utterance were more likely to omit the auxiliary forms when attempting sentences with greater argument-structure complexity. (Contains references.) (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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