Taking Learning to Heart: An Interview with Robert Coles.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Coles, Robert
Titel	Taking Learning to Heart: An Interview with Robert Coles.
Quelle	In: Active Learner: A Foxfire Journal for Teachers, 5 (2000) 3, S.22-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Emotional Development; Informal Education; Interviews; Lifelong Learning; Moral Development; Reminiscence; Teacher Role; Teacher Student Relationship; Teaching Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gefühlsbildung; Informelle Bildung; Nichtformale Bildung; Interviewing; Interviewtechnik; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Moralische Entwicklung; Lehrerrolle; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	The renowned teacher, writer, and psychiatrist discusses the influences on his life; the importance of helping students develop morally and emotionally as well as cognitively; the importance of connecting ideas to our own lives or the lives of others; and how children, through their stories related, remembered, and conveyed, teach us as we teach them. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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